🦇 La Cueva de Goña
Versión para niños pequeños
Leonel Michel Velasco
Adaptación infantil: (para lectura en preescolar)
Hace muchos, muchos años, en el pueblo de El Grullo, había una montaña tan alta que tocaba las nubes.
Allá arriba, entre piedras y árboles, vivía una cueva misteriosa.
Y esa cueva tenía nombre:
La Cueva de Goña.
Cuentan que hace tiempo vivió en el pueblo una señora buena y generosa.
Se llamaba Doña Goña.
Tenía monedas de oro y de plata,
y desde su balcón las regalaba a la gente pobre.
“¡Tomen, para que no les falte el pan!” —decía sonriendo.
(Aquí los niños pueden imitar el sonido de las monedas: “¡Cling, cling, cling!”)
Un día llegaron tiempos difíciles.
Había guerras y desorden, y la gente tenía miedo.
Entonces Doña Goña escondió su tesoro para que nadie se lo robara.
Dicen que lo guardó en una cueva muy honda,
entre piedras y sombras, donde solo el viento podía entrar.
Desde entonces, todos la llaman:
La Cueva de Goña.
Pasaron los años, y la cueva siguió ahí, calladita, en el cerro.
Algunos cuentan que adentro viven murciélagos guardianes,
que cuidan el tesoro de Doña Goña.
Por eso, si alguien se asoma,
se escucha un suave aleteo:
“Flap, flap, flap…”
(Los niños pueden mover las manos como murciélagos volando.)
Un día, una niña y su papá subieron al cerro.
Llevaban una linterna y muchas ganas de explorar.
Caminaron, treparon, respiraron el aire del monte.
Cuando por fin llegaron, la niña miró dentro y susurró:
“Papá, ¿crees que el tesoro todavía esté ahí?”
El papá sonrió y le dijo:
“Tal vez… o tal vez el verdadero tesoro
sea lo buena que fue Doña Goña.”
Desde entonces, los niños de El Grullo saben que los tesoros
no siempre se encuentran con los ojos,
sino con el corazón.
Y cuando sopla el viento entre los cerros,
algunos dicen que todavía se escucha:
“Cling… cling… cling…”
el eco dorado de las monedas de Doña Goña.
Nota para papás y maestros
Esta leyenda ayuda a los niños a:
- Conocer una tradición local de El Grullo, Jalisco.
- Valorar la generosidad y el espíritu solidario.
- Desarrollar la imaginación y el lenguaje oral.
- Aprender a distinguir entre el miedo y la curiosidad ante lo desconocido.
Sugerencia:
Después de leerla, inviten a los niños a dibujar cómo imaginan la cueva o qué tesoro esconderían ellos para ayudar a los demás.